Educatief partnerschap
Voor het project Educatief partnerschap is subsidie verkregen binnen de regeling van het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap voor Regionale Aandacht en Actie voor Kenniscirculatie (RAAK). Het wordt de komende twee jaar uitgevoerd in samenwerking met het de Lerarenopleiding Basisonderwijs (Pabo), Hogeschool van Amsterdam-lectoraat ‘School en omgeving in de grote stad’ en de Almeerse Scholengroep (ASG).
Het centrale thema is het vormgeven van een didactisch partnerschap tussen leerkrachten (de school) en ouders. Doel is instrumenten en werkwijzen te ontwikkelen waarmee ouders meer kunnen worden betrokken bij het leerproces van hun kind op school. Het onderzoek sluit aan op onderzoek naar de positieve effecten van ontwikkelingsstimulering in de thuissituatie en het belang dat de Onderwijsinspectie toekent aan een actieve(re) betrokkenheid van ouders. Een goede aanpak op maat vraagt om regelmatig contact tussen ouders en school.
Literatuur
- Oostdam, R., & J. van Loo (2011). Educatief Partnerschap: Evalueren om te leren met ouders. In J. Castelijns, M. Segers & K. Struyven (Eds.) Evalueren om te leren: toetsen en beoordelen op school. [p. 193-210] Bussum: Coutinho.
- Oostdam, R. (2011). School en ouders als educatieve partners. Plenaire lezing op de Dag van de Leraar, 5 oktober, Almere
- Ringma, R. (2011). Rekenen met ouders + Rekenen op ouders = Ouderbetrokkenheid in het Rekenonderwijs. Scriptie Lerarenopleiding Basisonderwijs (Pabo) binnen het project Educatief Patnerschap
Download scriptie